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Contexto
¿Sabías que en 2023, el Banco Interamericano de Desarrollo indicó que más del 50% de los trabajadores en América Latina y el Caribe ocuparon puestos altamente susceptibles a la automatización?
Estas cifras resaltan la urgencia de expandir el desarrollo de habilidades de pensamiento complejo y computacional más allá de áreas tradicionalmente enfocadas en la tecnología, es decir, hacia todas las disciplinas.
La UNESCO en 2021 mencionó, además, que la cuarta revolución industrial está introduciendo a nuestras sociedades a la inteligencia artificial en todas las áreas, por eso es fundamental la introducción de esta herramienta en los sistemas educativos y en los entornos de capacitación laboral, herramienta que, junto con el pensamiento computacional, se están convirtiendo esencialmente en una necesidad humana que apoyará a la generación de personas mejor capacitadas para la automatización y toma de decisiones complejas.
¿Qué es el pensamiento computacional?
Revisa la siguiente infografía para conocer los pilares del pensamiento computacional y su interrelación con otras áreas.
Proyecto
El proyecto E4C&CT es una plataforma educativa que incorpora escenarios relacionados con varios Objetivos de Desarrollo Sostenible, dirigidos específicamente a problemas globales como la salud, el agua, la energía, la educación y las desigualdades. Esta plataforma utiliza un enfoque de Pensamiento Computacional y mejora el pensamiento complejo a través del aprendizaje basado en escenarios. Evolucionando continuamente mediante la inteligencia artificial y la minería de datos educativos, ofrece una experiencia única para participantes de diversos orígenes, particularmente en países de habla hispana. La plataforma cuenta con un diseño instruccional distintivo inspirado en la gamificación que incluye foros interactivos, aprendizaje basado en proyectos y estudios de caso, Recursos Educativos Abiertos (REA), junto con videos educativos e instructivos. Este diseño promueve un entorno de aprendizaje atractivo donde los estudiantes pueden practicar habilidades como la abstracción, identificación de patrones, descomposición y pensamiento algorítmico. Como una plataforma de acceso abierto sin restricciones geográficas, ofrece un recorrido completo desde la evaluación previa hasta la evaluación posterior, conduciendo a múltiples experiencias de aprendizaje basadas en proyectos y culminando en un microcertificado, todo gestionado dentro de la plataforma.
Valor Diferencial
- E4C&CT se posiciona como una plataforma abierta que ofrece experiencias formativas innovadoras para escalar el pensamiento computacional considerando los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
- Es accesible en términos de mínimo nivel de requerimientos computacionales previos, así como en cuanto a su disponibilidad y ergonomía digital.
- Permite el desarrollo y certificación de competencias de pensamiento computacional y pensamiento complejo en el mundo de inteligencia artificial, así como promueve las competencias del siglo XXI.
- Abarca un rango amplio de usuarios, desde estudiantes K-12 hasta docentes a nivel universitario.
Testimoniales
Creo que es una buena plataforma que facilita los recursos necesarios para conocer sobre la energía fotovoltaica ya que te brinda documentos , videos, cuestionarios y facilita la obtención del conocimiento sobre el tema.
Rasikh Tariq
Co-lidero este proyecto y gestiono este equipo excepcional en el desarrollo de esta plataforma educativa.
rasikhtariq@tec.mx @tec.mx
María Soledad
Ramírez-Montoya
Liderando un equipo excepcional para escalar el pensamiento complejo y computacional a través de E4C&CT.
Edgar Omar
Lopez-Caudana
La Robótica Humanoide y la IA funcionan para lograr un real impacto social.
José Martín
Molina Espinosa
Arquitecto de plataformas tecnológicas potenciadas por IA aplicadas a la innovación educativa.
Amadeo José
Argüelles Cruz
"Diseñando el Futuro de la Educación con Recursos Educativos Abiertos: Integrando el Pensamiento Complejo, el Pensamiento Computacional y la Inteligencia Artificial"
Carlos Enrique
George-Reyes
Investigo cómo el pensamiento computacional puede desarrollar capacidades para resolver problemas disciplinares y de la vida cotidiana en estudiantes de educación superior
Fidel Antonio Guadalupe
Casillas Muñoz
Además de ser el creador del contenido del curso, aplico la ciencia de datos para mejorar la analítica del aprendizaje.
Gloria Concepción
Tenorio Sepúlveda
Investigo cómo desarrollan pensamiento computacional y complejo los estudiantes de educación superior.
Irma Azeneth Patiño Zúñiga
Investigo cómo desarrollan pensamiento computacional y complejo los estudiantes de educación superior.
Magally Martinez Reyes
Colaboro en este proyecto aportando al desarrollo interactivo de esta plataforma educativa y exploro el pensamiento computacional en estudiantes de ingeniería.
Pamela Geraldine
Olivo Montaño
Soy investigadora postdoctoral participante en el proyecto enfocada en analizar estrategias en comunicación y divulgación de la ciencia en educación no formal y formal
Alicia Blásquez
Colaboro con este valioso equipo del Proyecto Naranja en el desarrollo de una plataforma educativa implementando pensamiento complejo y computacional.
Hasnââ Chaabi
Colaboro como experta en Pensamiento Computacional para forjar el Futuro de la Educación con Tecnología, formando Pensadores Complejos y Computacionales. La Educación es la Clave.
Hugo Alexander Rozo Garcia
Colaborador académico, experto en experiencias de aprendizaje digital.
Iván Miguel García
Colaboro en el equipo de trabajo en el desarrollo de esta plataforma educativa.
Luis Clemente
Jimenez Botello
Colaboro con este valioso equipo en el desarrollo de esta plataforma educativa.
Siria Y. Valenzuela Arvizu
Soy colaboradora en este valioso equipo de trabajo para el desarrollo y gestión de esta plataforma educativa para formar en pensamiento complejo y computacional.
José González
Participo como diseñador instruccional, concretando elementos para la experiencia formativa en la plataforma de aprendizaje
Edgar Omar Lopez-Caudana
Octavio Elias Piñal Ramírez
La experiencia fue enriquecedora y motivadora,los materiales estaban presentados de manera clara y organizada, me gusto como combinaron la teoría y práctica, así como las actividades interactivas.